Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，通讯员Luo Jiaqi和Cheng Jiayao）“本学期的“操作系统”课程已经结束，收到超过100,000的学生的撰写单击。”老师和学生。该学校2023年的大数据和数据科学的专长为基于“操作系统”课程的情境喜剧创建了一个简短的视频，以及以一种流行格式拍摄的叙事算法，毕利比利（Bilibili）应用程序中的观点数量超过“超过100,000”。 为了激发抽象的大数据算法和系统的原理，学生不会坚持形成和整合游戏游戏，喜剧的解释和动态代码演示中的知识。 由郭扬洪（Guo Yanhong）领导的小组解释了他们对操作系统的银行算法的了解，并用流行的游戏“或Intrepid”制作了情境喜剧。视频达到81,000，此分配已成为一种“热产品”。为了使算法更适合游戏图，团队成员为每个英雄的角色配置提供了资源的请求。当绘画时，他们会设计诸如“避免设备的死点”之类的场景，然后反复按细节。“算法逻辑是严格的，但我们还需要创建一个充满吸引力的情节。命令序列过程非常燃烧，” Guo Yanhong说。团队只有一天的高强度创造，完成了该理论的转变，并接受了书面和其他方面的一般培训。  Ji Xiaoteng组采用了另一种方法，并使用MATLAB代码生成了动画图分析的编程算法。为了确保示范措施的影响是科学，精确，直观且易于理解的，团队成员反复净化代码参数以优化过程可视化，颜色动画的区分和得分分数。 “在代码实施过程中，我不仅学到了以提高自己的专业技能，而且还从观众的角度考虑问题。”吉Xiaoteng说，当他看到视频时，他受到了许多赞美，团队成员深深地认识到“同理心”在传播知识中的重要性。 实际上，这不是舞台上简短视频领域的课程的第一次尝试。 2024年，谢奎（Shenqing）创新了他的课程，在他的课程设计中介绍了简短的视频，并将其用作课程的演示格式。 视频发布后，地狱的洪水和评论部分的热情评论启发了涉及生产的估算。 “这些作品不仅是知识点的娱乐，而且还目睹了学生的包容能力。”沉金说：“从去年的小型尝试完成今年的发展，课程改革S极大地刺激了学生对创新的热情，目睹了“害怕犯错”的变化“积极创新”。 沉金于2021年上学。近年来，它导致学生赢得了国立大学的60多个国家奖项，三个创新和创业项目，以及州立大学的两个创新和企业家项目。 7）入场。